504-suunnitelma ja IEP

504 suunnitelma vs. IEP

504-suunnitelmassa viitataan suunnitelmaan, joka on kehitetty varmistamaan, että lain mukaan laki, joka on yksilöity vammaisesti, saa majoitusta peruskoulussa tai lukiossa, joka varmistaa hänen pääsyn oppimisympäristöön ja myös akateemisen menestyksen. IEP tai yksilöllinen koulutusohjelma on ohjelma tai suunnitelma, joka on kehitetty varmistamaan, että lain mukaan vammaisten yksilöidyt lapset saavat yksilöllisiä ohjeita ja palveluja, jotka liittyvät hänen vammaisuuteensa.

504-suunnitelma

504-suunnitelmaa pidetään liittovaltion kansalaisoikeuksia koskevana lakina ja suojelee vammaisia ​​henkilöitä kuntoutuslain nojalla. Se ei takaa tai tarkoita sitä, että suunnitelma on suunniteltu siten, että lapsi saa yksilöllisiä koulutustarpeita, joten se ei välttämättä täytä IDEA: n tai vammaisten oppilaitoksen lakia.

Yksi on oikeutettu kohtaan 504 arvioinnin jälkeen, joka on peräisin eri lähteistä. 504-suunnitelman mukaisen tukikelpoisuuden vuoksi lapsella tulisi olla henkinen tai fyysinen heikentyminen, joka heikentää vähintään yhtä elämäntapaa. Nämä tärkeät toiminnot ovat kuulo, näkeminen, käveleminen, hengitys, puhuminen, lukeminen, kirjoittaminen, oppiminen ja itsensä huolehtiminen, matemaattisen laskennan suorituskyky ja manuaaliset tehtävät.

504-suunnitelmaan kuuluva lapsi saa vähemmän oikeuksia kuin erityisopetusta saava lapsi, mutta erityisopetusta saava lapsi on jo suojattu 504-suunnitelman puitteissa.

504-suunnitelman mukaiset lapset saavat majoitusta ja muutoksia, kuten:

• Testit tehdään erillisissä paikoissa; testien aikarajoituksia joko laajennetaan tai niistä luopuminen
• Useammin taukoja kuin muut lapset vapauttaa tics.
• Tekstiprosessorin käyttö visuaalisen tai hienon moottorivajeen takia.
• Annetut raportit / kokeet suullisesti.
• Testit kirjataan suoraan vihkoon.
• Lyhyemmät tehtävät.

On monia muita muutoksia ja majoitus sallittu ja annettu. Pohjimmiltaan 504-suunnitelmassa lapsi tunnistetaan sellaiseksi, että hän tarvitsee erityisiä majoitusvaihtoehtoja ja muutoksia kouluissa, mutta ei tarvitse erityisopetussuunnitelmaa omavarainen ja itsenäinen. 504-suunnitelman mukaista lasta ei suojata IDEA: n kautta, koska IEP-lapsi on suojattu.

IEP (yksilöllinen koulutusohjelma)

IEP: t on suunniteltu auttamaan yksittäisiä lapsia hänen tarpeisiinsa koulussa. Ihmisiä, jotka on yksilöity vammaisten lakisääteisessä oppilaitoksessa tai IDEA, voivat saada IEP: n.

IEP: n mukaan tunnistetulla lapsella on enemmän oikeuksia kuin 504-suunnitelman mukaisesti tunnistettu lapsi. IEP on suunniteltu auttamaan lapsia erikseen saavuttamaan koulutustavoitteensa. Siihen liittyy monia asioita, kuten: kehittämällä tavoitteita ja päämääriä opiskelijoille, auttaa opettajia ymmärtämään opiskelijan vamma, ja mikä tärkeintä, valita sijoittaminen opiskelijalle ympäristössä, joka on vähiten rajoittava opiskelijalle.

Yhteenveto:

1. HOJKS tai Yksilöllistä Education Plan, on ohjelma tai laaditun varmistaa, että lapsen tunnistetut lain alla olevan vammainen saa yksilöllisiä ohjeita ja palvelut liittyvät hänen / hänen vamma; 504-suunnitelma ei edellytä lapsen saavan yksilöllistä koulutussuunnitelmaa.
2. IEP-vastaanottajat saavat enemmän oikeuksia kuin 504-suunnassa.
3. Ihmisiä, jotka on yksilöity vammaisten lakisääteisessä oppilaitoksessa tai IDEA: ssa, ovat IEP-kelpoisia; 504-suunnitelman mukaiset lapset eivät ole oikeutettuja IEP-ohjelmaan.