Älykkyys ja tieto

Monien mielestä on vaikea erottaa toisistaan nämä kaksi termiä. Ne näyttävät viittaavan samoihin ominaisuuksiin, mutta syvempi kaivaminen paljastaa erot paremmin. Eri ominaisuudet erottavat nämä kaksi.

Mikä on älykkyys?

Älykkyyden määritelmä voidaan tehdä eri näkökulmista. Online-sanakirja määrittää sen kyvyn hankkia tietoa ja taitoja sekä käyttää niitä. Se viittaa myös yksilön älylliseen tai henkiseen kapasiteettiin eri syistä eikä yksittäiseltä alueelta.

Älykkyys sisältää myös kykyä ymmärtää asioita, itsetietoisuutta, logiikan soveltamista, emotionaalista tietoa, oppimista, päättelyä, ongelmanratkaisua, luovuutta ja suunnittelua.

Ominaisuudet Älykkyyden määrittäminen

Et voi hankkia älykkyyttä jatkuvan työn jälkeen.
Se tulee lahjaksi luonteeltaan.
Myöskään sitä ei ole kiinnitetty muistiin, koska älykäs henkilö saattaa olla huono muisti.
Älykkyys ei voi olla taito, jonka staffer hankkii käytännön jälkeen.

Mikä on osaamista?

Tieto voi myös tuoda sen merkityksen eri riveiltä. Monet ihmiset ovat keksineet määritelmänsä, mutta kaikki viittaavat samaan asiaan. Kun verkko-sanakirja määrittelee sen, se viittaa tietoihin, tosiasioihin sekä taitoihin, joita oppiminen tai kokemus hankkii tietyn tehtävän kautta. Se on periaatteessa tietyn aiheen käytännön tai teoreettinen käsitys. Koska tietoisuus tai perehtyneisyys on kokemuksesta, se ei ole syntynyt tai luonnollisesti annettu.

Ominaista tietoa

Tieto riippuu ja liittyy olosuhteisiin, jotka muodostivat sen olemassaolon noin idean, lausunnon tai tapahtuman ympärille. Siksi se on kontekstuaalista.
Se on hyödyllistä vain, jos sitä käytetään.
Sen arvot voivat muuttua ajan myötä.
Se on kehitetty oppimisprosessin avulla.
Tieto on dynaamista.
Riippuu muistista, asiantuntemuksesta, altistumisesta, kokemuksista, mahdollisuuksista ja siirtomekanismeista.

Älykkyyden ja tietämyksen erot

Tietämys on pohjimmiltaan tosiasioiden hankkiminen ja hyväksyminen, kun tiedustelu viittaa tosiasioiden toteuttamiseen viisaasti ja täydellisesti.
Tietämys voi olla sama eri henkilöille, varsinkin jos se vaikuttaa samaan ympäristöön, esimerkiksi luokkahuoneasennukseen. Älykkyys, toisaalta, on ainutlaatuinen yksilöille. Kaksi samanlaisen tiedon omaavaa henkilöä luovat erilaisia tuloksia todellisissa elämäntilanteissa.
Tietämyksen hankkiminen on kokemusta, koulutusta, kirjoja, käytäntöjä, materiaaleja ja tutkimusta ja on jatkuva oppimisprosessi. Toisaalta älykkyys on syntynyt. Se on omassa geenissään, ja yksilö on luonnollisesti älykäs.
Älykkyys koskee vain oikeiden asioiden tekemistä oikealla tavalla pyytämättä ohjausta, kun tieto on tarpeen hankkia taitoja tehdä jotain. Jälkimmäinen edellyttää, että joku kysyy tai oppii jotain voidakseen tehdä sen.
Osaaminen auttaa erää tietää ongelmasta tai tilanteesta ja siitä, miten se tapahtui. Älykkyys puolestaan auttaa yksilöä suunnittelemaan tapoja käsitellä tätä tilannetta tai ratkaista ongelma.
Tieto on pohjimmiltaan mitä ihmiset tai joku jo tietää. He ovat käyneet läpi hankinnan ja välittävät sen muille. Älykkyys on yksilöllisesti saatavilla yksilöille. Se auttaa hankittujen tietojen asianmukainen toteuttaminen.
Tieto on ensisijaisesti ajoneuvo, kun älykkyys on kuin kaasua, joka ajaa sitä.