Tutkinto ja pääaine

Astetta vs. majuri

Korkeakoulututkinnon ansaitseminen ei ole tavallinen saavutus. Se vaatii paljon sitkeyttä, kovaa työtä ja itsekuria kurssin lopettamiseksi. Mutta monet korkeakouluopiskelijoista, jotka haluavat mennä yliopistoon, joutuvat usein sekaisin termeihin, joiden avulla tunnistetaan, minkälainen tutkinto on saanut. Useimmat heistä miettivät, mikä tekee tutkinnon erilainen kuin suuri.

Hämmennystä tukee se, että ne ovat usein toisiinsa sidottuja, kun ihmiset käyttävät niitä. Esimerkiksi kandidaatin tutkinto biologiassa tarkoittaa sitä, että biologian tiede on yksilöllinen, joten ihmiset yleensä ajattelevat olevansa samat, joita he eivät todellisuudessa ole. Ja miten ne ovat erilaisia?

"Tutkinto" on yleinen termi, jota käytetään kuvaamaan korkeakoulututkintoa. Voidaan sanoa, että yliopistossa opiskelija yrittää saada tutkinnon. Merkittävä, toisaalta, on erityinen ohjelma tai tutkimusalue. Majoring tietyllä aiheella tarkoittaa hallita kaikkea sitä. Vain niihin liittyvä tieto ja tieto annetaan opiskelijoille: mitään muuta eikä mitään vähemmän. Siksi on tärkeää, että opiskelijat valitsevat pääaineen tai tutkinnon, jos he haluavat tulla asiantuntijoiksi tietyillä aiheilla, kuten biologia tai psykologia.

Korkeakoulututkinto eroaa myös merkittävästä sovelluksesta. Koska tutkinto on yleinen termi, ihmiset, joilla on eri suulliset opinnot, voivat käyttää samaa otsikkoa, kunhan he kuuluvat samaan opintoalaan. Yksi esimerkki on termi tieteen kandidaatti. Insinööri-, biologia- ja jopa hoitotyön pääaineet kuuluvat tieteiden kenttään. Siksi kaikki voidaan kutsua luonnontieteiden tiedekunniksi.

Termiä "major" käytetään yksinomaan tietyn aiheen opiskelijoille. Kun yksittäiset biologia-alan johtajat eivät voi väittää olevansa samanlaista osaamista tekniikasta, vaikka biologia ja tekniikka ovat molemmat tieteenaloja. Sen vuoksi sana major käytetään erottamaan tutkintoja, jotka kuuluvat samaan yleiseen opintoalaan. Siksi korkeakoulututkinnon suorittaneet ansaitsevat korkeakoulututkinnon tieteenalalla, jolla on vastaava päämies kaikilla aloillaan, kuten insinööri tai hoitotyö, määrittelemään osaamisalueet.

Lisäksi on olemassa useita erityyppisiä tutkintoja: yhdistyksen, kandidaatin ja jatko-opiskelijan. Osallistuja astuu kursseille, jotka vaativat vain kaksi vuotta loppuun, kun taas kandidaatin yleensä tarvitaan neljä. Jatko-opintoja tekevät ihmiset, jotka haluavat hakea kehittynyttä osaamista. Toisaalta on olemassa vain yksi päätyyppinen ja yksilöitä, jotka etsivät useita tutkintoja eri suurten suurten yhtiöiden kanssa, pitäisi tutkia niitä yksi kerrallaan.

Yhteenveto:

1. "Tutkintoa" käytetään usein yhdessä "suurten" kanssa. 2. "Tutkinto" on yleinen termi, jota käytetään yliopistokoulutuksessa, kun taas "pääaine" on erityinen opinto-ohjelma. 3.A-aste voidaan käyttää eri suurten suurten opiskelijoiden kanssa, kun taas sana major on yksinomaan tiettyyn ryhmään erikoistunut ryhmä. 4.On erityyppisiä tutkintotodistuksia, kun taas on olemassa vain yksi päätyyppi.