Koulutus ja tiedustelu
Koulutuksen ja älykkyyden välillä on suuri ero. Molemmat ajatukset sisältävät tietoa; kuitenkin ne ovat pohjimmiltaan erilaisia käsitteitä.
Älykkyys on luontainen ja luonnollinen kyky, johon olemme syntyneet. Se liittyy luonnollisiin kykyihimme. Perinteisesti tämä mitattiin IQ- tai älykkyysosamäärällä. Psykologit ovat viime vuosina joutuneet pohtimaan IQ-testiä liian rajoitetusti mittaamaan älykkyyttä ja Gardenerin älykkyysopetagogiikkaa on vahvistunut.
Puutarhojen moninaiset älykkyydet osoittavat, että kahdeksan erilaista älykkyyttä on olemassa, ja meillä kaikilla on erilaisia ja erilaisia läsnäoloja. Nämä älykkyydet ovat: visuaalinen, looginen-matemaattinen, kielellinen, spatiaalinen, kehon-kinesteettinen, musiikillinen, ihmissuhde, intrapersonaalinen ja luonnontieteilijä.
Nämä älykkyydet ovat luonnollisesti eri tavalla, ja niitä voidaan kehittää edelleen koulutuksen avulla. Älykkyys on siis sisäinen voima, joka ohjaa kapasiteettimme ja rajoituksemme osaamisen hankkimiseen eri aloilla.
Koulutus on jotain, jota tarjoaa ulkopuolinen voima, tyypillisesti opettaja, ohjaaja, ohjaaja tai vanhempi. Koulutus auttaa sinua kehittämään luonnollista älykkyyttäsi eri tavoin. Monilla ihmisillä on kykyjä eri alueilla, jotka tulevat loistamaan, kun he saavat koulutusta. Toiset eivät saa oikeaa koulutustyyppiä ja heidän kykynsä ovat latentteja niiden sisällä.
On monia ihmisiä, jotka ovat täysin lahjakkaita ja kykeneviä eri tavoin, joilla ei ole ollut samoja koulutusmahdollisuuksia kuin toiset, eivätkä näin ollen pidetä yhtä älykkinä.
Monet ihmiset ajattelevat, että jos tiedät paljon asioita, silloin olet älykäs, mutta tämä ei välttämättä ole, vaan se heijastaa tasoa tai koulutustasi enemmän kuin todellinen tiedustustasi. Tällaiset ihmiset, jos he ovat saaneet saman määrän henkistä pääomaa ja koulutusta kuin muut ovat saaneet, olisi myös älykkäämpiä. Muut ihmiset saavat fantastisen koulutuksen, ja ehkä rajallisen tiedustelun takia älä ota sitä aluksella.
Useimmat johtavat oppilaitokset ovat näinä päivinä säätäneet näkemystään älykkyydestä, jotta ne olisivat sopusoinnussa puutarhanhoitajan teorioiden kanssa. Opetuksen pedagogiikka ja käytäntö nykyään yrittää hyödyntää ihmisten luonnollista älykkyyttä opettaakseen käsitteitä tavalla, jota tämä henkilö ymmärtää. Jos esimerkiksi yrität opettaa jakeita musiikillisesti älykkäälle henkilölle, laulisit laulun fraktioista ja desimaaleista.
Koulutuksen ja älykkyyden välinen ero on se, että älykkyys on sisäistä, he ovat taitoja ja kykyjä, joita meillä on luonnollisesti eriasteisesti, ja meille annetaan koulutusta ulkopuolelta opettajien, kirjojen, vanhempien ja niin edelleen kautta. Älykkyys on aineisto, jota opettajat käyttävät kouluttaakseen ja muotoilemaan meitä ja kehittäen luonnollista älykkyyttä.
Yhteenveto: 1. Älykkyys on sisäistä ja sisäistä voimaa 2. Koulutus on ulkopuolinen tai ulkopuolinen voima, jonka kolmas osapuoli on antanut 3. Psykologit tunnistavat nykyään monenlaisia älykkyyttä 4. Ihmiset voivat olla älykkäitä, mutta kouluttamattomia ja päinvastoin
